07.12.2015
Условно выделяют 3 этапа организации смен в летних лагерях, каждый из которых должен решать отдельные задачи. Поэтому на каждом этапе устанавливаются свои цели, содержание деятельности также отличается.
Этап 1: организационные вопросы
В этот период дети проходят адаптацию к новым условиям жизни. Они знакомятся, делятся с педагогами своими увлечениями, в коллективе определяются лидеры.
Что на этом этапе должен делать педагог-организатор:
- Дать возможность детям выбрать лидера группы (временного командира);
- Поручать ребятам выполнение отрядных дел;
- Проводить с детьми индивидуальные беседы, но только наедине;
- Придумать эмблему, название и выбрать отрядную песню;
- Организовать дисциплину – все должны четко выполнять поставленные задачи, соблюдать санитарно-гигиенические правила и распорядок дня. Особенно это касается ситуаций, когда ребенок поехал в детский лагерь за рубежом – дисциплина в этом случае крайне важна.
Этап 2: основной этап выполнения поставленных задач – это:
- Создание условий для проявления творческих способностей детей;
- Корректировка норм поведения и общения;
- Организация кружков «по интересам»;
- Организация коллективно-творческих мероприятий;
- Проверка знаний и навыков, полученных на общественных занятиях;
- Создание условий функционирования органов местного самоуправления в каждом отряде.
Этап 3: подведение итогов
Прожитая смена должна запомниться детям надолго, при этом воспоминания должны быть только приятными. Каждый ребенок должен испытывать желание вернуться в этот детский лагерь в Хорватии. Но при этом детей перед отъездом нужно мягко и ненавязчиво подготовить к возвращению домой.
Какими могут быть развлечения в лагере?
Да совершенно разными. Наиболее популярными считаются игры «на знакомство». Это позволяет ребятам быстро найти общий язык и темы для общения. Итак, варианты игр:
- «Суета сует» - перед игрой нужно подготовить для ребят карточки, которые раздают всем участникам. В каждом карточке имеется от 9 до 16 клеток, в каждой и которых отмечено задание. Задание может заключаться в поиске ребят, которые самые:
- красивые;
- зеленоглазые;
- улыбчивые и т.д.
- «Дружба» - ребята становятся в круг по 3 человека, за кругом остаются двое детей (ведущих). Они должны ходить вокруг круга и выбирать игроков. Затем они меняются местами.
- «Разговоры со спины» - в этой игре ребята становятся друг к другу спиной по парам, где один из игроков должен ответить на вопросы о том, какого цвета глаза у его партнера, в какой он одежде, сколько на кофте пуговиц и т.д. Второй игрок оценивает правильность ответов по шкале «до 5». Далее игроки меняются ролями.
- «здороваемся за руки» - в этой игре дети должны поздороваться с максимальным количеством ребят. При этом здороваться нужно откровенно, глядя оппонентам в глаза, дружелюбно улыбаясь. На это выделяется определенное время, например, 2 – 3 минуты.
И помните, интересные творческие задания – это Ваш «билетик» к сердцу каждого ребенка!
